Развитие ребёнка в 1 год и 4 месяца

В 1 год 4 месяца начинают приучать карапуза к порядку. Самое простое занятие — уборка игрушек. Прибирать их нужно несколько раз в день, помогая и хваля ребенка. Способствуют развитию занятия, проводимые в форме игры. Нужно купить 1-2 пирамидки с кольцами разного цвета. Упражнения с ними помогают понять размер предмета (маленький, большой), его цвет. Занятия с пирамидками должны сопровождаться речью взрослого. Сначала все действия делает он, потом предлагает ребенку их повторить.

Проблемы, с которыми сталкиваются родители

На прогулках малыши видят собак. У одних они вызывают только положительные эмоции, у других — чувство ужаса. Чтобы избавить малыша от негативных эмоций, родителям необходимо:

  • подарить мягкую игрушку, похожую на настоящую собаку;
  • рассматривать картинки с изображением животных;
  • познакомить с воспитанным псом.

Часто возникают проблемы с кормлением. У ребенка образуется много дел и развлечений более интересных, чем прием пищи. Поэтому дети в 1 год 4 месяца часто отказываются от еды. Маме не стоит впадать в панику, нужно подогревать интерес ребенка к еде красивой посудой, интересным оформлением блюд. Родители должны понимать, что их малыш в 1 год 4 месяца уже становится личностью со своим характером, желаниями, потребностями. Все взаимоотношения между ними должны строиться на уважении интересов малыша. При выборе игр нужно учитывать желание маленького человека.

Содержание:

На втором году жизни можно увидеть, что у ребенка появляется характер. Он начнет проявлять свой вкус, теперь будет сложно накормить кроху очень полезной кашкой, если она ему не придется по душе. Этот возраст в жизни ребенка, возможно, один из самых капризных. Настроение, вкусы и пристрастия малыша будут меняться в мгновение ока, и нужно приловчиться, чтобы успевать улавливать эти изменения.

В развитии ребенка в 1,4 месяца (память, мышление, речь, сенсорика) сейчас происходит процесс становления. Это проходит не гладко и равномерно, а своеобразными скачками, которые проявляются в эмоциональном состоянии карапуза.

Питание 16 месячного ребенка

В этом возрасте полноценным считается четырех разовое питание. Меню включает в себя:

  1. Завтраки — сыр, хлеб, молоко, чай, какао, вареные яйца, сырники. Каша: манная, овсяная, рисовая, кукурузная, гречневая.
  2. Обеды — овощи, гарниры из круп, картофельное или овощное пюре, вермишель; рыбные и мясные вторые блюда: запеканки, котлеты или тефтели приготовленные на пару, отварная курица или рыба. Супы: рассольник, щи, борщ, овощной, вермишелевый с фрикадельками. Салаты из овощей: капустные, свекольные, огуречные, морковные. Зелень: шпинат, салат, петрушка.
  3. Полдники — молоко, чай или кефир, печенье, фрукты, творожная запеканка либо творог с фруктами, йогурт.
  4. Ужины — запеканки или пюре из овощей, каши, бутерброд с конфитюрами и маслом, молоко, фрукты.

Питание в таком возрасте является полноценным, но ради безопасности пока еще желательно давать пищу в измельченном виде, или рубленном на мелкие кусочки. Приучать к крупной пище стоит постепенно, чтобы ребенок мог осваивать способность пережевывания.

Каша ребенку на завтрак

Стоит также обратить внимание на то, что у ребенка уже формируются вкусовые предпочтения, с периодическими изменениями. Их надо учитывать, и ни в коем случае, не заставлять его кушать нелюбимый продукт, однако и полностью потакать прихотям тоже нельзя, так как в дальнейшем будет крайне сложно угодить маленькому гурману.

В графике кормлений также могут происходить временные изменения, все зависит от того, насколько ребенок перед этим хорошо покушал или если не было возможности покормить его в нужное время. Но важно следить за временными промежутками между приемами пищи.

Развитие интеллекта

К году у деток уже хорошо развит мозг в целом. В период 12-18 месяцев начинает получать свое интенсивное развитие та его часть, которая ответственна за запоминание и воспроизведение информации и событий ближайшего прошлого. С этих пор карапузы уже могут помнить, что происходило с ними и вокруг них последнее время (это может быть от 2-3 часов до 2-3 дней). У большинства детей в 1,4 месяца уже развита функция памяти.

С этого момента ваше чадо способно учиться и развиваться благодаря увиденной или услышанной информации. Вы даже и не догадываетесь, что, когда вы моете посуду, готовите еду или проводите уборку, ваш малыш, наблюдая за вами, все запоминает и учится. А теперь представьте, каким будет ваше умиление, когда вы увидите, как кроха воспроизводит все эти действия, играя со своими игрушками. Так он проходит этап тренировки своей памяти.

В жизни крохи сейчас период интенсивного развития сенсорных навыков. Играя и взаимодействуя с разными предметами, ваше чадо начинает узнавать, что такое форма, величина, знакомится с разными цветами и с таким понятием, как расстояние.

Развитие ребенка в 1 год и 4 месяца

Что должен уметь ребенок в 1 год и 4 месяца. Гармоничное развитие ребенка в год. Что должен знать ваш ребенок в 1 год, 1 год и 2 месяца, 1 год и 4 месяца. Должен ли уже ходить. Какими навыками обладать. В какие игры играть.

Одни детки развиваются быстрее, другие чуть медленнее. Одни активнее, другие чувствительнее, третьи любознательнее. У каждого ребенка свой собственный план развития. От знакомых мы часто слышим, что в год ребенок обязательно должен ходить и говорить больше 5 слов, но это все тоже индивидуально. Максим стал первые самостоятельные шаги делать после года, самостоятельно пошел в 1 год 1 месяц и это норма. У большинства моих знакомых и друзей детки начинали ходить либо совсем рано (в 9-10 месяцев), либо после года (13 месяцев). Стоит проконсультироваться со специалистами, если ребенок не ходит к 1 году и 4 месяцам.

Ниже приведу календарь развития ребенка от 1 года до 1 года 4 месяцев, разработанный специалистами из Великобритании.

Навыки крупной моторики

Малыш делает первые шаги. Ноги при этом широко расставлены, шаги неуверенные, руки приподняты для сохранения равновесия.

Самостоятельно встает без опоры.

Переходит из положения стоя в сидячее положение, плюхаясь на попу.

Ползёт по лестнице вверх.

Спускается по лестнице на четвереньках задом наперёд (ползёт).

Идёт, неся в руках большую игрушку или несколько игрушек поменьше.

Идёт и тянет за собой игрушку на верёвочке.

Навыки мелкой моторики и зрительно-двигательная координация

Строит башенку из двух кубиков.

Рисует каракули мелком пастельным карандашом, применяя пальцевые захваты.

Переворачивает коробку, чтобы вывалить из неё содержимое.

Бросает кубики в коробку с большими отверстиями.

Зрение

  • Наблюдает за тем, что происходит вокруг и показывает пальчиком, демонстрируя заинтересованность.

Кормление

    Пьёт из чашки-непроливайки без посторонней помощи.

Пытается кушать ложкой.

Прожёвывает еду, состоящую из кусочков.

Откусывает кусочки мягкого печенья, банана и т.д.

Умывание и чистка зубов

Чистит зубы с помощью взрослого.

Вытирает руки полотенцем с помощью взрослого.

Активно участвует в купании в ванне, например, сам намыливает руки и ноги мочалкой.

Одевание

Снимает не зашнурованные/не застёгнутые ботинки.

Снимает свободно сидящую на голове шапочку.

Принимает участие в одевании.

Способность удерживать внимание и слушать

Ждёт, пока собеседник закончит своё сообщение, с использованием слов и жестов, и только затем отвечает ему.

Когда кто-то указывает на далёкий объект (находящийся дальше, чем в 3-х метрах), смотрит в указанную сторону.

Обращает внимание на объект, на который смотрит или указывает кто-то из близких.

Переводит взгляд с объекта на взрослого, чтобы привлечь его внимание к объекту.

На короткое время полностью сосредотачивается на объекте или занятии, которое выбрал сам.

Наблюдает за окружающими и слушает их, а затем подражает их действиям в своей игре.

На короткое время обращает внимание на картинки, называет их, и добавляет что-то от себя. Делает это под руководством взрослого или самостоятельно.

Делает ритмичные движения под музыку или песенку.

Импрессивная речь (Восприятие речи и жестов)

Понимает как минимум 15 слов/жестов, — смотрит или показывает названного человека или объект. Может найти объект ответ на вопрос: «Где твои ботинки?».

Указывает на названные или обозначенные жестами объекты в книжке с картинками.

Вступает со взрослыми в короткие диалоги, связанные с конкретной ситуацией.

Экспрессивный язык (умение использовать речь и жесты для коммуникации)

    Указывает на различные объекты, находящиеся вокруг, чтобы привлечь внимание взрослого. Указывая на объект, может издавать звуки.

Указывает на объекты, до которых не может дотянуться, как бы прося, чтобы ему их дали или назвали.

Пытается жестикулировать или воспроизводить произносимые кем-то слова.

Самостоятельно использует примерно пять слов/жестов.

Предлагает поиграть в любимую игру, используя слова, жесты, действия (Например, предлагая поиграть в «ку-ку», говорит «ку!» или закрывает лицо ручками).

Произносит названия любимых предметов или изображает их (например, собаку или кошку).

Выражает словами или жестами просьбу (например, «пить!», «дать!»).

Самостоятельно машет ручкой на прощание.

Экспрессивная речь

Свободно лепечет, оставаясь в одиночестве или во время игры.

Звуки, которые произносит малыш, уже больше похожи на определенные слова.

Подражает произнесению простых знакомых слов.

Играет с кем-то из близких в игры с использованием звуков. Копирует звуки, издаваемые тем, кто с ним играет, например, «бах», «дррр» и т.д..

Лепеча на своём языке, использует множество разных согласных. Произносит первые лепетные слова, например, «би-би».

Умение понимать эмоции и поведение окружающих, выражать свои эмоции

Просит того, кто рядом, о помощи, когда нужно достичь определённой цели (например, достать какой-то предмет или завести заводную игрушку).

Смеётся над очевидно абсурдными ситуациями (например, если надеть ботинок на голову).

Смеётся в предвкушении (например, ожидая, что его будут щекотать в конце игры «Сорока-ворона»).

Расстраивается, если ему мешают что-то сделать, например, когда он тянется к небезопасному предмету, а взрослый его убирает.

Интересуется действиями окружающих.

Инициирует взаимодействие с другими детьми.

Привязанность

Устав или огорчившись, прибегает к помощи взрослого для «эмоциональной подзарядки», например, залезает к нему на руки.

Берёт с собой в кроватку любимую «успокаивающую» игрушку.

В незнакомой обстановке успокаивается, прижимая к себе любимую игрушку или предмет.

Предпочитает находиться среди знакомых людей.

Развитие познавательной деятельности

Принимает активное участие в повседневных делах и играх (одевание, купание, уборка).

Практически сразу подражает взрослым: действиям, жестам, речи.

Начинает экспериментировать, используя метод проб, например, если кусочек паззла не подходит по форме в выемку, пробует положить его в другие выемки.

Проявляет чрезвычайное любопытство, исследуя предметы, помещения и обстановку вне дома. Если ребёнок не умеет самостоятельно передвигаться, он показывает пальчиком или взглядом интересующий его объект.

Узнаёт любимые игрушки, игры и занятия. Например, увидев в книжке знакомого персонажа, приносит и показывает такую же игрушку.

Любит по много раз слушать одну и ту же сказку.

Демонстрирует умение решать практические задачи, повторяя за взрослым или другим ребёнком способ использования орудий или приспособлений (палка, корзина).

Настойчиво ищет предметы, даже если они спрятаны под двумя-тремя покрывалами.

Развитие игровой деятельности

С удовольствием рассматривает книжки с картинками и слушает простые истории.

Во время игры демонстрирует понимание назначения разных предметов (причесывается, прикладывает к уху телефон и т. д.).

Первые попытки «притворяться»: например, притворяется спящим, укрывшись одеялом и закрыв глаза.

Играя, подражает действиям и занятиям окружающих.

Играя, совершает ряд связанных между собой простых действий (например, сажает куклу в машинку, затем толкает машинку, чтобы та ехала).

Играет в игры, предполагающие очередность (кормит куклу, стучит в барабан по очереди со взрослым).

С удовольствием играет в игры-дразнилки, когда предмет протягивают, но затем не дают, а прячут.

Делает попытки «рисовать» простыми и пастельными карандашами и/или мелками.

Соглашается на внесение новых действий в игру, подражает взрослому и присоединяется к игре.

  • Чтобы обозначить какой-либо предмет или животное, использует звукоподражания: «мяу», «ав-ав», «дррр».
  • Ориентируясь на этиданныеможно придумывать новые занятия с малышом, развивать новые навыки.

    Что умеет ребенок в 1 и 4: навыки малыша в 1 год 4 месяца

    Дети этого возраста полны энергии и жизнерадостности. Очень важно ребенку, кроме возможности попрыгать и побегать, удовлетворить эмоциональное любопытство и сенсорную жажду. Пусть малыш изучает окружающий мир, используя все органы чувств, и трогает, изучает предметы на вкус и ощупь.

    1. Ребенок уже самостоятельно встает, ходит, придерживаясь за опору, садится и поворачивается в разные стороны.
      Особо можно отметить умение малыша ходить по лестнице: подниматься и спускаться, придерживаясь за руку взрослых или перила. Кроме того, он демонстрирует попытки залезать на стулья, кресла, диваны.
      В этом возрасте в разы возрастает риск получения травм, поскольку движения малыша не скоординированы, а страх перед падением отсутствует.
      Поэтому не оставляйте ребенка без присмотра даже на несколько минут!
    2. Дети начинают довольно уверено держать ложку в кулачке, пытаются самостоятельно есть, пить из кружки.
      Запаситесь терпением и слюнявчиками. Дайте малышу возможность самостоятельно есть густые продукты — пюре, творожок, кашу.
    3. Малыш уже умеет выполнять несложные действия — поднимать руки вверх, вперед, отводить за спину, в стороны, вращать кистями, шевелить пальцами.Делать эти действия он может как самостоятельно, так и по просьбе взрослых.
      Кроме того, считается обязательным умение выполнять просьбы взрослых «Покажи. Принеси. Дай.»
    4. Ребенок эмоционально реагирует на разные ситуации: расставание с родителями, возвращение с прогулки, приход бабушки и т. п.
    5. Дети этого возраста выговаривают 4-10 слов, знают названия животных, фруктов, овощей, частей тела, предметов обихода.
    6. Совершают с игрушками определенные действия, играют в простые сюжетные игры: умеют насыпать в ведерко песок, могут перелить воду, покормить игрушки, укачать куклу.

    Физиологические особенности

    В этом возрасте можно ориентироваться на следующие физиологические параметры:

    • Рост: в пределах 78–80 см, причем девочки выше. Не стоить забывать, что этот параметр зависит от того, с каким ростом родился малыш, и от генетических особенностей (если родители высокие, то и кроха будет опережать сверстников).
    • Вес: от 10,5 до 11,3 кг, а вот вес у мальчиков больше, чем у девочек.
    • Голова: размер головы по окружности от 45,5 до 48,9 см.
    • Грудная клетка: окружность груди в пределах 47,2–53,2 см.
    • Количество зубов: у малыша по нормам должно уже быть 8–12 штук, и в этот период начинают прорезываться клыки на верхней десне. Часто малыш на прорезывание клыков реагирует особенно болезненно, может повышаться температура, нарушаться сон. Нужно обеспечить кроху прорезывателями, при сильном беспокойстве поможет обезболивающий гель. Зуб может преодолевать десну до месяца, иногда дольше.

    Зубы режутся не только у самых маленьких детишек: в год и четыре месяца ребенок сталкивается с появлением клыков, которые особенно болезненны в прорезывании

    Ребенок может не соответствовать вышеприведенным параметрам: это нормально, ведь каждый малыш индивидуален. Если ребенок активен, нормально кушает и спит – поводов для беспокойства нет.

    Навыки у деток одного возраста отличаются. Согласно нормам, к 16 месяцам ребенок:

    Рост ребенка в 1 год 4 месяца

    Вы можете интересоваться, когда следует вмешаться и отругать ребенка за непослушание. У вашего малыша начинает развиваться понимание того, что хорошо или плохо. Большинство случаев его “озорного” поведения – ненамеренное непослушание. Он просто проверяет ваш лимит терпения, чтобы понять, где они заканчиваются.

    Иногда это просто любопытство: “Мама сказал не играть с проигрывателем – она действительно имела это в виду?” или: ”Мне не разрешено кидать горох со стульчика, но, а что насчет крекеров? А молока?”

    Будьте спокойны и показывайте, что вы следите за поведеньем ребенка, но не смотрите в другую сторону, когда осуждаете его действия. Если ваши надежды уже ясны и понятны, то ваш ребенок будет расти более уверенным, будет лучше себя вести и чувствовать себя счастливым.

    Сон ребенка

    Укладывание в постель будет проходить намного легче, если вы установите график, которому ваш ребенок может следовать. Хорошая подготовка ко сну всегда проходит неспешно, помогает ребенку успокоиться перед сном, но не настолько длинная и сложная, чтобы стать для вас и ребенка мучением. Оптимальное время для подготовки – 30 минут.

    По возможности используйте одни и те же предметы и совершайте похожие действия в том же порядке каждую ночь. Например, маленький перекус, ванная, умыванье лица и рук, переодеванье в пижаму, чистка зубов, чтенье сказки на ночь. Потом обнимите, поцелуйте и вы все выполнили. Также вы можете сказать спокойной ночи некоторым мягким игрушками или спеть колыбельную. В идеале, вы найдете методику укладывания в кровать и подготовки ко сну, которая будет работать и на вас и на вашего ребенка, и будете ей придерживаться.

    Иногда между 15 и 18 месяцами, ваш ребенок может начать пропускать утреннюю дремоту. Ему достаточно будет спать один раз или в обед, или в полдень. Прежде всего, такой один сон будет длиться дольше. Рассчитайте время так, чтобы дневной сон не был слишком поздний и не перебил ночного сна. Возможно, вам даже следует перерывать слишком долгую дремоту.

    Все же нужно учесть, что время, в которое ваш ребенок привык спать, нужно посвятить отдыху. Дайте ему перекусить или спланируйте менее активную деятельность, послушайте спокойную музыку, просмотрите вместе с ребенком книги или просто отдохните на диване под одеялом (но не на кровати с которой у вашего ребенка ассоциация крепкого сна). Избегайте поездок на машине в то время, когда ребенок раньше спал – малыш может уснуть, в результате пропустить время для сна в полдень или будет вредным вечером.

    Избегайте резкости и беспокойства. Ваша цель укладывать ребенка аккуратно и не тревожить его.

    Совет родителям: Соска и прорезыванье зубов

    “Моя дочка сосала соску только во сне. Но недавно она начал просить его даже днем и буквально ходила и просила о ней, чего раньше не случалось никогда. Конечно же, три коренные зубы появляются! Теперь я понимаю, почему она хочет соску чаще, чем раньше. Я собираюсь разрешить ей оставить ее, пока у нее не прорежутся все зубы, и только потом мы избавимся от нее,” – Амалия.

    Телевизор и ребенок

    Настолько ли плох телевизор или DVD для вашего ребенка? Международная Организация Чтения указывает, что наблюдение за картинкой на экране – пассивная активность, одностороннее общение, и утверждают — это может слишком сильно повлиять на способности вашего ребенка, такие как говорить, слушать, концентрироваться.

    Очевидно, вашему ребенку не навредит ограниченное количество просмотра телевизора. Это даже может быть ваш спасательный круг в моменты отчаяния, который может увлечь вашего ребенка, хоть на некоторое время. Но в идеале, сведите время перед телевизором к минимуму (МОЧ рекомендует не более полутора часа в день, максимум два часа). Также не используйте телевизор в роли няни регулярно. Если вы все же разрешаете малышу смотреть телевизор, выбирайте детские программы с понятным смыслом.

    Поэкспериментируйте, вдруг ваш ребенок способен совмещать просмотр телевизора с другой активной деятельностью, играми или чтением книг. Например, если в программе речь шла о цифрах, посмотрите на номер в книге и покажите ее ребенку. До двух лет говорение, пенье, чтенье, слушанье музыки, игры намного полезнее для вашего ребенка, чем любая информация из синего экрана.

    Совет родителям: Молоко перед завтраком

    “Я даю своему сыну молоко в бутылочке, прям перед тем, как вынимать его с кроватки. Он уже пьет его, пока направляется к своему обеденному стульчику, и это удерживает его от поднятия шума во время первой смены подгузников. Потом мы завтракаем,” — Тара

    Что надо учесть

    Как и здоровая, сбалансированная диета, витамины являются хорошим дополнением к ежедневному рациону вашего ребенка.

    Ваш ребенок создает что-то или предпочитает рушить? Помогите ему отточить навыки сортировки, укладки, нанизывания.

    Вам чего-то не хватает? Возможно, пришло время задуматься о следующем ребенке.

    Малыши очень смешные – даже когда они делают то, что и не следовало бы. Тяжело не рассмеяться, но ваша улыбка может подать ему сигнал о правильности его действий, как забираться на диван в обуви, или вытягивать из коробки салфетки одну за другой. Дети в этом возрасте понимают намного больше слов, чем могут выговорить, но самым знакомым для них остается язык тела. Улыбка отменят ваши слова о том, что так делать нельзя.

    Когда вы не ободряете действия вашего ребенка, контролируйте свое лицо и голос, чтобы выражать неудовольствие. Не кричите, но используйте строгий и неодобряющий тон голоса: «Не вынимать салфеток. Салфетки должны оставаться в коробке». Также будьте последовательны. Если вы один раз сделали замечанье и проигнорировали непослушанье в следующий раз, вы можете неправильно донести до ребенка свои ожидания.

    Тактика поездки в машине

    Пристегивание 16-месячного ребенка к сидению в машине можно сравнит с привязыванием кота. Он будет выть, поднимать скандал (может даже царапаться). Активный ребенок не любит быть пристегнутым. Конечно, для безопасности это обязательно условье поездки в машине.

    Отвлекайте ребенка, чтобы облегчить себе заданье. Имейте в машине игрушку, чтобы она вертелась ему перед глазами, когда вы едите. Спойте веселую песенку или сделайте что-то смешное, например, закройте глаза, делая вид, что вы ничего не видите, когда будете пристегивать ремень и поправлять пряжки ребенка. Щекотка тоже может сработать.

    Совет родителям: мытье головы

    “Мой сын начинает истерику, если ему в глаза попадает вода, что делает процесс мытья головы невыполнимой миссией. Сейчас я наношу шампунь на фланель и мою ему голову, потом промываю ее, опять прохожусь по голове и так пока на волосах не останется мыла или шампуня,” — Мария.

    Что нужно учесть

    У вашего ребенка плавно развивается самоконтроль? Узнайте когда и как он развивается.

    Подозреваете что у вашего ребенка аллергия? Узнайте все о признаках и симптомах.

    Содержать семью порой очень недешево. У нас есть советы, как вам сэкономить деньги на овощах и фруктах.

    Развитие ребенка в 1 год 4 месяца

    Развитие ребенка в 1 год 4 месяца связано с многочисленными капризами и переменами настроения, поэтому требует от родителей повышенного внимания и терпения. Для всех детей перечень того, что они умеют и говорят в этом возрасте, практически одинаков.

    Развитие ребенка в 1 год 4 месяца

    Распорядок дня

    К этому возрасту режим дня уже прочно сформировался, важно придерживаться его постоянно – это дает малышу чувство уверенности и благоприятно сказывается на работе всего организма, да и маме проще спланировать свой день. Примерный режим дня:
    (см. также: каким должен быть режим дня 4-месячного ребенка, находящегося на грудном вскармливании?)

    • подъем, утренняя гимнастика с мамой;
    • умывание, чистка зубов;
    • завтрак;
    • развивающие игры;
    • прогулка;
    • обед;
    • дневной сон от 1 до 3 часов;
    • подъем, полдник;
    • развивающие игры;
    • прогулка;
    • ужин;
    • спокойные занятия;
    • сон.

    В 1 год и 4 месяца можно изменить режим купаний: реже мыть кроху, достаточно одного раза перед сном, если не случилось «аварии». В холодное время необязательно купать каждый день, но подмывать ежевечернее обязательно.

    Гулять с ребенком в этом возрасте необходимо: на свежем воздухе он активно двигается, изучает окружающий мир, получает новые навыки и впечатления

    Речь, общение и эмоции

    К 16 месяцам жизни ребенка его речь принимает осмысленные формы. Вместо непонятного лепета ребенок может произносить короткие и простые слова, так или иначе относящиеся к ситуации. Например, увидев собаку, ребенок в 16 месяцев произнесет отчетливо вслух слово «Абака» и укажет на животное. Как говорят психологи, словарный запас у малыша в данном возрасте может сильно варьироваться от 10 до 60 слов.

    Бывают случаи, когда ребенок начинает говорить гораздо позже указанного срока. В данном случае родителям имеет смысл обратить на это внимание. Стимулировать развитие речи поможет выразительное чтение стихов. Простые строчки стихотворения воспринимаются ребенком легче, чем длинные и сложные предложения.

    Хорошим стимулом к развитию речи у ребенка является совместное чтение иллюстрированных детских книг. Изучая красочные и яркие картинки, и одновременно слушая мамин или папин выразительный рассказ, малыш учится усваивать информацию и на слух, и визуально.

    Простейшие полезные упражнения из комплекса артикуляционной гимнастики позволят развить речевой аппарат крохи и научить его правильно, произносить звуки. По мнению логопедов, к двум годам малыш уже может научиться правильно выговаривать звуки «П» и «Б», «М» и «Н», «А», «О».

    Во время чтения книг поощряйте попытки ребенка сказать то или иное слово, указывая ему на объект, к которому данное слово относится. Стоит помнить, что скорость развития речи у детей значительно отличается от способностей памяти: бывает, что дети очень быстро запоминают предметы и их названия, но в то же время испытывают трудности с их правильным произношением. На данном этапе расширяется и спектр эмоций: например, испытывая недовольство или обиду, малыш может выказать их недовольной и сердитой интонацией, часто сопровождая их при этом мимикой, которой дети в 16 месяцев активно пользуются, выражая свои эмоции при общении.

    Медицинское сопровождение малыша в 1 год 4 месяца

    Необходимо посетить участкового детского врача. Он проведет плановый осмотр, сделает все необходимые обмеры, выпишет направления на сдачу анализов:

    Если у родителей возникают вопросы по поводу здоровья и развития ребенка, врач дает направление к узкому специалисту: ЛОР-врачу, окулисту, кардиологу, неврологу.

    Уход и питание ребенка в 1 год и 4 месяца

    К списку ежедневных гигиенических процедур относятся следующие:

    • утренние и вечерние водные процедуры;
    • чистка зубов;
    • мытье рук после похода на горшок;
    • прогулки на улице;
    • дневной сон.

    Физическое и эмоциональное развитие

    1. К тому моменту как карапузу исполнится 1 год и 4 месяца, он уже научится самостоятельно вставать, уверенно ходить, держась за руки мамы или какую-либо опору, залезать на диван и обратно. Особый интерес у детей к лестницам, им нравится подниматься и спускаться со ступеней.
    2. Если ребёнок в 16 месяцев не выполняет подобных действий, то следует обратиться к детскому неврологу. Причиной отставания может быть нехватка витаминов и недостаточное развитие опорно-двигательного аппарата. Врач предложит специальные занятия и массаж, возможно, дополнительные препараты для устранения причин запаздывания.
    3. Дети в 1 год и 4 месяца очень активные и общительные. Они во всех действиях стараются подражать взрослым домочадцам. Поэтому родителям нужно следить за тем, что они делают, чтобы избежать вредных привычек у своих малышей.
    4. В 16 месяцев появляется огромный интерес к кухонной посуде и столовыми приборам. Дети в этот период стараются есть и пить самостоятельно, отказываясь от помощи мамы. И часто сердятся, когда взрослые пытаются им помешать.
    5. Родителям следует стать ещё бдительнее, так как ребёнок не сидит на месте и ищет «приключения» в доме. Страх получить травму пока отсутствует и непоседе нужно побегать, попрыгать, залезть под диван. Некоторые родители ругают своих сыночков и дочек за чрезмерную активность, а ведь это вполне нормальное поведение на этом этапе развития.
    6. Самое время полностью отказаться от подгузников и переходить на удобный горшок. Поощряйте ребёнка за правильные действия и не ругайте его в случае неудачи. Дети в этом возрасте очень чувствительны к критике.
    7. Этот период украшается эмоциями ребёнка. Он искренне радуется, когда видит близких ему людей, и огорчается, если кто-то из них уходит. Восторг от новой игрушки затмевают только слезы, когда мама отказывает в покупке. Удивительной способностью быстро забывать свои беды позавидует любой человек.
    8. Дети хорошо запоминают людей, особенно которых они видели несколько раз. По-разному реагируют на посторонних людей.

    Физиологические параметры

    Даже в столь юном возрасте мальчики и девочки имеют различия не только по половым признаками, но и в росте и массе тела. Представительницы женского пола обычно выше на несколько сантиметров своих сверстников противоположного пола. Но вес мальчиков превышает массу тела девочек.

    Наименование Рост Вес Окружность головы Окружность груди
    Девочки 78,6 см 10,5 кг 45,5-49 см 47-51 см
    Мальчики 80 см 11,5 кг

    У всех малышей к 1 году жизни имеются верхние и/или нижние молочные зубки. Теперь подходит очередь верхних клыков. Этот процесс часто сопровождается капризностью крохи. Нередкими являются случаи повышения температуры тела. Родителям необходимо терпеливо ждать окончания прорезывания зубиков. Для облегчения симптомов рекомендуется использовать детские гели, которые обладают анестезирующим эффектом.

    В 16 месяцев малыш впитывает знания и опыт как губка. Каждый день он радует своих родных новым словечком. По статистике словарный запас составляет около 10 слов. Важно помнить об индивидуальности каждого маленького человека. Величина слов, которые кроха способен произнести, варьируется в зависимости от способностей.

    Ребёнок хорошо справляется с несложными просьбами, например, что-то принести или подать. Это доказывает, что карапуз понимает достаточно много из слов мамы. И чтобы стимулировать развитие речи нужно:

    1. Больше разговаривать с сыном/дочерью.
    2. Читать сказки.
    3. Разучивать несложные стишки и считалки.
    4. Поощрять непоседу за новые слова. Необязательно игрушкой или сладостями, достаточно лаской и вниманием.

    Уход за малышом

    Уход за ребёнком в 16 месяцев подразумевает:

    1. Каждодневные умывание и чистка полости рта.
    2. Мытьё рук перед едой и каждый раз после туалета.
    3. Питание.
    4. Здоровый полноценный сон и отдых в дневное время.
    5. Прогулки на свежем воздухе.

    К 1 году 4 месяцам многие малыши активно пользуются горшком и нужда в частом подмывании исчезает.

    У всех детей этого возраста есть собственный режим, становление которого происходило сразу после рождения. Его соблюдение позволяет малышу полноценно расти и познавать окружающий мир без вреда для здоровья. Распорядок также снижает эмоциональную нагрузку на незрелую психику и развивает у ребёнка чувство постоянства. Кроме этого, маме проще распланировать собственные дела.

    Примерный режим дня:

    1. Подъём. Все детки разные и просыпаются в разное время. Некоторые непоседы уже прыгают по маме уже в шесть часов утра. А существуют совята, которые спят до девяти, но таких примеров немного.
    2. Умывание. Первый шаг к чистоплотности.
    3. Зарядка. Делаем физические упражнения в игровой форме.
    4. Завтрак.
    5. Прогулка в первой половине поможет «нагулять» аппетит.
    6. Обед.
    7. Отдых днём.
    8. Полдник.
    9. Время занятий и игр.
    10. Прогулка. Свежий воздух благотворно действует на детский организм в целом.
    11. Ужин.
    12. Время для чтения книг или рисования.
    13. Ночной сон.

    Это только шаблон, который каждый родитель может подстроить под себя.

    Занятия и игры для развития

    Ребёнок в 1 год и 4 месяца вполне созрел для полноценной игры. Он прекрасно понимает речь и вполне способен понять, где растение, животное, фрукт, овощ или часть тела. Эффективно развивают логическое мышление игры по сюжету:

    1. Игра в песочнице. Например, строительство замка с рыцарем и принцессой или лепка куличей.
    2. Чаепитие с настоящей водой. Не стоит бояться намокнуть (конечно, ориентируйтесь по погоде). Вода на солнышке быстро высохнет, а впечатления останутся вам на всю жизнь.
    3. Игра в дочки и матери многому учит ребёнка. Мама сможет побыть маленькой. Карапуз правильно оценивает вашу заботу о нём, поймет, что не такое это и простое занятие – быть мамой.
    4. Гимнастика. Делать вместе физические упражнения не только полезно, но и весело.
    5. Играя, крохе можно привить навыки уборки. Для этого необходимо просто привлекать малыша к совместному сбору разбросанных игрушек и одежды.
    6. Красочные книжки. Больше читайте с вашим чадом. Сказки, стихи и считалочки – развивают речь, фантазию и по-настоящему сближают маму и ребёнка.

    Дети в 16 месяцев переживают период «моё». Выражается он нежеланием делиться. Даже на некоторое время и по просьбе мамы. Часто родители стыдят своих детей за подобное поведение, но этого делать не нужно. Малыш не понимает, почему он должен дать свою собственность из-за инстинктов. Осознание, что нужно делиться придёт немного позднее. А пока можно переключить его внимание на что-то другое.

    Дети в этот период проявляют половую принадлежность:

    1. Девочкам нравится вести домашнее хозяйство и нянчить кукол.
    2. Мальчики предпочитают активные игры и интересуются транспортом.

    Развитие ребенка в 1 год и 4 месяца: навыки, питание, режим дня

    После того, как ребенок отпраздновал свой первый день рождения, его физическое развитие становится чуть менее динамичным, зато интеллект, навыки, особенности характера меняются постоянно. Как развивать ребенка в 1 год и 4 месяца? Какие нормы соответствуют этому возрасту?

    Бытовые навыки

    В возрасте 16 месяцев большинство детей учатся есть при помощи ложечки вкусную пищу – пюре, йогурты или сладкие каши. Интересно, что невкусные продукты чаще всего малыш воспринимает с бурной реакцией либо вовсе отказывается от еды, отодвигая от себя тарелку. Во время приема пищи ребенок, как правило, держит ложку в кулачке – переучивать его на этом этапе специалисты считают не целесообразным. Более важным здесь считается проявление детской самостоятельности, когда малыш привыкает кушать без посторонней помощи. Пока малыш ест, сидя в стульчике для кормления, не стоит ему мешать, пытаясь помочь без необходимости.

    Навыки по возрасту

    В один год и четыре месяца малыши очень энергичны, они уже бегают и прыгают, стремятся изучать окружающий мир. С каждым днем они осваивают все больше навыков. Что должен уметь делать ребенок согласно нормам?

    1. Ходить с опорой или без. Легко вставать из положения лежа, сидя, осваивать подъемы и спуски.
    2. Самостоятельно держать ложку в кулаке, проявлять желание кушать самостоятельно. Важно поощрять это стремление, тренируйте навык на густых блюдах, таких как пюре или творог.
    3. Воспринимать обращения взрослых, реагировать на них. Повторять легкие физические упражнения, такие как поднятие и отведение рук, пороты тела, головы.
    4. Знать всех близких людей, реагировать на их присутствие и отсутствие, проявлять свои желания и недовольства. Начинает формироваться характер. Дети становятся эмоционально активны и восприимчивы.
    5. Знать общие понятия, такие как части тела, предметы мебели, основные животные, фрукты и овощи. Узнавать и называть их.
    6. В активном словарном запасе от 4 до 10 слов.
    7. Начинать играть в игры с простым сюжетом, например, катать куклу или машину, насыпать песок в ведро, переливать воду.


    Вопрос хождения на горшок индивидуален и во многом зависит от того, в каком возрасте родители начали приучение. Но в 1 год и 4 месяца малыш уже может уметь проситься в туалет, он чувствует дискомфорт после хождения в белье. Это подходящий период для отказа от подгузников.

    Психомоторные навыки

    К достижению 1 года 4 месяцев малыш становится как очень активным, так и очень общительным. С каждым новым днем у него пополняется словарный запас и увеличивается количество освоенных действий. Подобно маленькой обезьянке, он копирует действия взрослых, всё изучает и трогает руками, пробует на вкус. В связи с этим родителям следует быть особо внимательными, чтобы ребенок не подавился мелкими предметами и не получил травмы.

    В этом возрасте дети обычно знают и говорят до 10 слов, различая такие понятия, как фрукты, овощи, животных, некоторые части тела. Важное и эффективное развитие дают сюжетные игры: пересыпание веществ (например, песка в песочнице), переливание жидкости, укладывание спать кукол, умение кормить любимые игрушки.

    Развиваются по достижению 1 года 4 месяцев и эмоции. Так, Ваше чадо уже реагирует на расставания и встречи с близкими людьми: радуется появлению и огорчается, когда уходят. Многие красивые вещицы приводят его в восторг, а развалившиеся вдруг кубики или сломавшаяся игрушка вызывает слезы.

    Успешно дети справляются с просьбами что-нибудь показать, дать и принести, а также с удовольствием делают своеобразную гимнастику и знают, как поднимать руки, отводить их за спину и в стороны, крутить кистями рук.

    В возрасте 1 года 4 месяцев можно пробовать приучать ребенку навыки приборки, собирая вместе с ним игрушки, веся его одежду на стульчик.

    Больше читайте своему ребенку ярких книг. Это не только развивает речь, но и помогают визуальному восприятию информации.

    Уход и питание в 16 месяцев

    Гигиена малыша после 1 года 4 месяцев предполагает такие процедуры, как:

    • водные процедуры утром и вечером,
    • чистку зубов,
    • мытье рук после туалета,
    • дневной сон,
    • ежедневные прогулки.

    При приучении к пользованию горшком необходимость в частом мытье начинает отпадать.

    Важно преподать ребенку первые уроки чистоплотности: просить мыть грязные руки и менять испачканную одежду.

    Меню четырехразового питания в возрасте 1 года 4 месяцев включает в себя:

    • завтраки – каши (гречневая, рисовая, овсяная, манная), сырники, вареные яйца, какао, чай или молоко, хлеб, сыры;
    • обеды – овощные салаты (морковные, огуречные, свекольные, капустные), супы (вермишелевые, овощные, борщи, щи, рассольники), вторые мясные и рыбные блюда (отварная рыба или курица, мясные паровые котлеты или запеканки), картофельное пюре, гарниры из круп, вермишель или овощи, компоты, морсы, соки;
    • полдники – творог и творожные запеканки, фрукты, печенье, кефир, чай или молоко,
    • ужины – каши, овощные пюре и запеканки (морковные и капустные), чай или молоко, фрукты, бутерброды с маслом и конфитюрами.

    На перекусы давайте ребенку молоко или кефир с печеньем, а также фрукты.

    К возрасту 1 года 4 месяцев у детей полноценное питание, включающее в себя все продукты, но врачи советуют готовить ребенку блюда пока еще в измельченном или рубленом виде, постепенно добавляя пищу кусками, чтобы развивать навыки пережевывания.

    Нервно-психическое развитие

    У малышей после года начинает появляться чистоплотность. Если раньше кроха любил мыть ручки и улыбался потому, что для него это интересная игра, то теперь он начинает самостоятельно вытирать ручки, которые запачкает или может дать понять, что их нужно помыть.

    Как и прежде, в 1 год и четыре месяца в развитии ребенка преобладает повторение увиденного. Малыш перенимает те образы поведения, которые видит у своих родных. Наблюдая за вашим поведением, он изо всех сил пытается вести себя правильно, т.е. так, как это делаете вы.

    В возрасте 16 месяцев ребенок может понять и выполнить до 70% ваших просьб. То, как он будет себя вести дальше, зависит от вашей реакции на его поведение.

    важноВ этом возрасте, кроме хороших навыков, могут появляться и плохие. Ни с того ни с сего, в один день, кроха может начать бить кого-то из своих близких.

    В таких ситуациях постарайтесь задержать его ручку, поймав ее, и скажите бойцу: «Мне больно!» Покажите малышу, как вы расстроены его поступком. Но не стоит ругать кроху – долгие объяснения о том, как это плохо, не дадут лучшего результата.

    Физическое развитие

    Будь это мальчик или девочка, ребенок в 1 год и 4 месяца умеет без дополнительной помощи:

    • вставать,
    • ходить (допустимо держаться за руку или опору),
    • делать ряд самостоятельных шагов.

    С поддержкой родителей ребенку удается:

    • шагать вверх-вниз по лестнице,
    • забираться и слезать со стульев, диванов и кресел.

    Если Ваш малыш не делает попыток и не пытается самостоятельно ходить, следует обратиться к врачу во избежание недостатка в организме витаминов и развития нижних конечностей.

    Среднестатистический рост детей к этому возрасту составляет 77-78см для мальчиков и в районе 80см для девочек. Весят представительницы слабого пола около 10,5кг, мальчишки опережают вес на 0,8-1кг.

    В возрасте 1 года 4 месяцев ребенку становится интересно пользоваться столовыми приборами, уверенно держа в руке ложку, а также дети пытаются самостоятельно пить из кружки.

    Такой возраст хорош для приучения малыша к туалету и постепенного отказа от подгузников. Неприятные ощущения мокрых штанов станут неплохим стимулом ребенку проситься на горшок.

    В 16 месяцев прорезываются верхние клыки и коренные зубы, которые доставляют родителям немало хлопот.

    Особенности возрастного воспитания

    После года наступает возраст перемен. Важно начать приучать ребенка к туалету, отлучать от груди, ближе к полутора годам малыш перестает кушать по ночам и использовать бутылочку. Все эти изменения должны происходить постепенно, тогда они будут легко приняты.

    Это период, когда детей нужно учить самостоятельности. Закладывать основы гигиены: чистку зубов, мытье рук после улицы и перед едой. Все чаще малыши сами выбирают игры, поэтому важно объяснять правило «поиграл – убрал». Родители должны понимать, что сейчас они закладывают основы «можно – нельзя», рамки дозволенного, формируют модель поведения.
    Еще один аспект – любознательность. В этом возрасте крохи впитывают все «как губки», пока они не могут повторить все, что услышали, но они это запоминают. Разговаривайте, как можно больше, рассказывайте о том, что видите: Сегодня хорошая погода, небо голубое, а трава зеленая, тепло. Когда тепло можно надевать легкую кофту и т. д.
    Также психологи утверждают, что именно до полутора лет формируется доверительная связь «мама – ребенок». Важно, чтобы малыш воспринимал маму, как поддержку и учителя. Среди распространенных ошибок в воспитании детей можно выделить:

    • Отношение к малышу, как к взрослому. Чадо настолько быстро повзрослело, что, кажется, теперь он все должен понимать. Но нет, ваш ребенок гораздо сообразительнее, чем был, но не стоит раздражаться, если он не понимает, что вы от него хотите.
    • Препятствование самостоятельности. Вторая сторона медали. Детки хотят все делать сами, но их навыки еще не отточены, поэтому кашу они едят в разы дольше, одежда и все вокруг остаются испачканными. Потерпите, если вы будете брать дело в свои руки, то отобьете все желание делать что – то самому.
    • «Детская» речь или сюсюканье. Сейчас ребенок слышит вашу речь, которую он будет повторять, не искажайте и не упрощайте слова.
    • Использование категорических запретов. Они в этом возрасте очень плохо воспринимаются. Карапуз должен понимать, почему что – то нельзя и почему это нельзя в данный момент времени, ведь он живет только настоящим. Объясняйте ребенку причины запретов доступным для него языком, лучше всего в образной форме.

    В любом детском возрасте есть свои особенности и трудности. Подготовиться ко всему трудно, однако знать основы психологического развития будет полезно. Дарите своим малышам больше внимания и любви, будьте терпимы и позитивны, тогда кроха ответит вам теми же эмоциями.

    Режим дня

    У всех малышей должен быть сформирован режим дня. Если вы придерживаетесь определенных временных рамок, то детскому организму проще слаженно работать. Иммунитет крепчает, ребенок легче справляется как с физическими, так и с эмоциональными стрессами.
    Общепринят следующий распорядок:

    Действие Время (часов)
    Подъем, гигиена 8-9
    Завтрак 9-9:30
    Игры, развитие 9:30-11
    Первый сон 11-13
    Пробуждение, обед 13-14
    Прогулка 14-16
    Второй дневной сон 16-17:30
    Полдник 17:30-18
    Вечернее бодрствование 18 – 19:30
    Купание 19:30 – 20
    Ужин 20-20:30
    Подготовка ко сну, отбой 20:30 – 21:30


    Это примерный режим дня. В него обязательно должны входить приемы пищи, прогулка, игры, сон, гигиена. Но многие дети в этом возрасте переходят на один дневной сон, это также нормально, просто он будет длиться дольше. Кто – то раньше встает и ложиться, некоторым проще уснуть в 22 часа. Планируя свой график, ориентируйтесь на потребности и особенности вашего ребенка.

    Советы родителям

    Все более подвижные и шустрые детки требуют постоянного внимания со стороны взрослых, за ними нужен глаз да глаз.

    дополнительноЧтобы у малыша хорошо развивались двигательные умения, ему нужно предоставить свободное место. В этом вам помогут детские площадки, которые вы можете посещать во время прогулки.

    Пускай карапуз покатается с горки, побегает за другими детками, попрыгает через бордюрчики – все это пойдет ему только на пользу. Не бойтесь давать малышу свободу в освоении игровой площадки, пускай он проявляет свою активность и подвижность.

    В развитии моторики и координации могут помочь различные игрушки, среди них должны быть:

    • мячики разных размеров и из разнообразных материалов;
    • набор для игр в песке (ведерко, совок, грабельки, формочки);
    • корзинки, мешочки;
    • машина или коляска с веревкой, за которую малыш может ее возить;
    • большие игрушки на колесах, которые кроха может катать или на которые может сесть и сам кататься, перебирая ножками.

    Уже сейчас карапузу будет интересно пробовать рисовать. Давайте ему бумагу и карандаши, пусть кроха проявляет творческие нотки.

    Конечно, не забывайте привлекать своего ребенка к выполнению работы по дому. Старайтесь расширить круг тех дел, в которых малыш может вам помогать. Обучайте его выполнению новых поручений. И никогда не забывайте хвалить вашего помощника, ведь он так нуждается в вашем одобрении.

    Стимулируйте самостоятельность вашего ребенка – пусть он попробует научиться раздеваться, начиная хотя бы с одной шапочки или рукавичек.

    В развитии речи ребенка полезны будут сказки или небольшие истории. Читайте малышу каждый день перед сном. Это будет не только хорошим ритуалом подготовки ко сну, но и поможет увеличить словарный запас вашего малыша.

    ребенок в в 1 год и 4 месяца плачет

    Вы уже понимаете, что не только двухлетние малыши находятся в сложном периоде. Ваш ребенок может быть сильно впечатлён любыми изменениями в его жизни и может реагировать на них слезами и криком. Не просите его остановиться – он этого не может сделать. Вместо этого, родителям следует проявить терпение, показать готовность прийти на помощь, обеспечить его комфортом или просто дать знать о своей поддержке, все, что вам может показаться нужно ребенку в данных момент — несмотря на неловкость ситуации. Он успокоится и будет как новенький, если вы разрешите успокоиться ему самостоятельно.

    Зубы ребенка

    Поддерживать чистоту ротовой полости вашего ребенка очень важно, особенно пока они не заменятся постоянными зубами, обычно это случается в шесть лет и более. Коренные зубы, которые прорезаются на втором годе жизни, останутся надолго. Научить ребенка самостоятельно чистить зубы — это очень важный шаг в обучении ухода за собой и это навык следует прививать ребенку на протяжении нескольких месяцев, но даже когда вам покажется, что ребенок уже все освоил, родителям все же рекомендуется контролировать процесс чистки зубов.

    Совет родителям: игра книжками

    «Очень тяжело занимать чем-то ребенка на протяжении длительного времени. Я рекомендую в этом случаи, часто посещение библиотеки. Посреди книжек, журналов, видео, компакт дисков, комиксов и других специальных изданий, есть множество интересных вещей на выбор, плюс, это все бесплатно,» — Джанет.

    Что следует учесть

        Проблемы со зрением, такие как щуренные и кошение глаз, лучше всего лечить на ранних стадиях.
        Как физическая активность может помочь вашему малышу расширить лимиты своих возможностей.
        Укусы насекомых – как их лечить
        Думаете нанять Мери Попинс? Почитайте о плюсах и минусах нянь
        Думаете поощрить ребенка новой игрушкой? Мы поможем сделать выбор

    Заключение

    Вот основные рекомендации, которые помогут вам заниматься развитием малыша в таком возрасте. Но ни одна научная методика не сможет соперничать с чутким материнским сердцем. Только вы знаете, как лучше найти подход к вашему малышу. И, конечно, нет для него ничего лучше, чем ваша любовь, внимание и забота.

    Занятия и игры

    Дети в 1 год и 4 месяца склонны повторять действия, особенно за взрослыми. На помощь придут игрушечные веники, посуда и утюги для девочек и инструменты для мальчиков. С помощью правильных игр можно научить кроху всем необходимым навыкам:

    1. В магазинах большой выбор развивающих игрушек. Для малыша подойдут мозаики и конструкторы с крупными яркими деталями, всевозможные шнуровки. Такие игры тренируют мелкую моторику ручек, что благотворно отображается на развитии.
    2. В домашних условиях занять малыша можно нанизыванием на прочную нить крупных бусин или пуговичек.
    3. Заинтересуют кроху разные стаканчики, которые можно прятать друг в друга, матрешки, пирамидки.
    4. Можно начинать осваивать занятия посложнее: рамки со вкладышами, сортеры, лабиринты.
    5. Смотреть развивающие видео с малышом. Только не больше 15 минут.

    Нужно учитывать различия между мальчиками и девочками. Маленькие дамы предпочитают спокойные занятия с мелкими предметами и игры на бытовые темы (больничка, посудка, уборка), а вот юным джентльменам по душе бегалки, прыгалки, машинки. Можно купить тесто для лепки или пластилин.

    Можно понемногу осваивать цвета, формы, сравнение (маленький-большой, мягкий-твердый и так далее). Важно, чтобы занятия были в радость маме и малышу, если заставлять кроху – это плохо скажется любознательности.

    Развитие ребенка

    Речь ребенка с 1 года 4 месяцев стремительно развивается. Запас слов у каждого разный: один говорит четыре слова, а другой 25 – все зависит от индивидуальных особенностей. Для стимуляции развития необходимы занятия с мамой, не стоит спешить отдавать кроху в школы раннего развития, в домашних условиях информация усваивается лучше. Детки, которым хватает любви и внимания, быстрее начинают говорить. Как развить речь:
    (подробнее в статье: как развить речь у ребенка в 1 год?)

    • Лучше всего на развитие крохи влияет чтение. Начинать нужно с коротких стишков-потешек, затем увеличивать объем текста. Идеально подходят стихи Чуковского, Маршака, Барто.
    • Чтобы информация лучше усваивалась, книги должны быть яркими и с хорошими иллюстрациями.
    • При чтении стоит показывать на картинках, о чем или ком идет речь.
    • Побуждать ребенка произносить слова из стишков. Для этого стоит останавливаться в конце строки и давать время малышу, чтобы вставить слово.

    Расширяется и эмоциональный спектр:

    • радость или расстройство по поводу достижения желаемого;
    • выражение эмоций через мимику и жесты;
    • разная реакция на своих и чужих;
    • испуг от неожиданного;
    • «цепная реакция» – если один малыш на площадке заплакал, второй может подхватить «за компанию», так же и со смехом.

    Ярче проявляется разница между полами: девочки более эмоциональны, восприимчивы, нуждаются в телесном контакте с родными, а мальчишки уже проявляют самостоятельность и независимость, хотя бывают и исключения.

    Совместное чтение с малышом – прекрасный вариант дневного или вечернего досуга. Помимо эмоционального контакта с мамой малыш получает порцию позитива и активно задействует воображение

    Физическая активность

    • делать, как минимум, несколько шагов;
    • ходить, держась за опору или руку взрослого;
    • вставать без поддержки.

    При помощи взрослого может:

    • спускаться или подниматься по ступенькам;
    • слезать и залезать на кресло, диван или стул.

    Параметры веса и роста:

    Пол Средний рост, в см Средний вес, в кг
    Мальчики 82 11
    Девочки 75 10

    В 16 месяцев малыш начинает проявлять интерес к самостоятельному использованию столовых приборов. Именно в этот период большинство детей начинают сами пить из чашки и кушать ложкой.

    Это время идеально подходит для начала приучения к горшку и постепенном отказе от использования подгузников. Малыш уже понимает, что ему не комфортно в мокрых штанишках и через время начнет сам садиться на горшок.

    Малыш начинает ходить на горшок

    У большинства детей в 1 год и 4 месяца начинается период прорезывания коренных зубов и верхних клыков, как правило, это доставляет множество хлопот родителям и дискомфорт самому малышу. В этой ситуации многие педиатры рекомендуют использовать обезболивающие гели и специальные прорезыватели зубов.

    Отличие девочек от мальчиков

    Исходя из статистики, специалисты говорят, что девочки в физиологическом развитии немного опережают мальчиков в 1 год 4 месяца. На деле все индивидуально. Мальчики предпочитают игры с машинками, кубиками, оставляя куклы и кукольную посуду девочкам.

    Малыши мужского пола уже в этом возрасте любят смотреть картинки с машинами, самолетами, мотоциклами. Девочки любят повторять поведение мам. Они любят посмотреть на себя в зеркало, пытаются расчесывать волосы себе, маме, папе, куклам.

    В общей массе мальчики ленивее девочек. Многие позднее начинают говорить. Их активность больше направлена на движение, освоение пространства. При небольших отличиях в физическом развитии дети в 1 год 4 месяца имеют равный уровень поведенческой активности.

    Общение с ребенком в год и четыре месяца

    Развитие ребенка в 1 год и 4 месяца активно протекает в плане изменения как физических показателей, так и психических. Малыши становятся более координированными, отлично стоят на ногах, в большинстве своем уверенно ходят, залезают и слезают с возвышений, прыгают на месте.

    Физическое развитие в этом возрасте особенно активно. Кроха получает удовольствие от осознания возможностей собственного тела. Он пробует танцевать, кувыркаться и даже бегать задом наперед. Улучшается у малыша и мелкая моторика, речь, появляется способность логически мыслить и делать выводы.

    В год и четыре месяца у ребенка уже отмечается развитие зубов, за которыми важно наладить правильный уход с ежедневной чисткой специальными детскими пастами и щетками. Приучая кроху к гигиене полости рта с раннего детства, родители смогут уберечь малыша от проблем стоматологического характера в будущем.

    Развиваем малыша

    Развитие ребенка в этом возрасте имеет четыре основных направления: крупная и мелкая моторика, речь, интеллект. В первом случае вы помогаете малышу совершенствоваться физически, зарядка, подъемы по ступенькам, любые упражнения отлично скажутся на его здоровье. Очень полезные тренажерные комплексы, мягкие ступеньки, коврики, туннели, ортопедические коврики. Подобные занятия всегда проходят в движении.
    О пользе развития мелкой моторики не стоит говорить. Она напрямую связана с речевым становлением, поэтому очень важна в раннем возрасте. Для работы пальчиков создано множество игр, большинство из которых мамы могут сделать из подручных материалов. Например:

    • Нанизывание бусинок на нить (детали должны быть крупными);
    • Поиски клада в песке (можно использовать кинетический песок или крупы);
    • Вылавливание рыбок или других предметов с помощью магнитной удочки, пинцета, ложек;
    • Крупные шнуровки и мозаики начинают интересовать карапуза;
    • Пальчиковые лабиринты и сортеры хорошо подходят для развития интеллекта.


    В этом же возрасте игры начинают делиться по половому признаку, появляется ролевая игра, малыши начинают копировать бытовые ситуации. Девочки кормят кукол, возят их в колясках, делают уборку. Мальчики предпочитают игры в доктора или водителя машины, строителя. Поощряйте такие занятия, подыгрывайте малышу. Его фантазия лишь начинает развиваться, дополняйте сюжет, тогда со временем ребенок научиться делать это самостоятельно.

    Год и четыре месяца – время начала развивающих занятий. На этом этапе следует в игровой форме знакомить детей с основными понятиями:

    • Животными и их звуками;
    • Бытовыми предметами и их назначением;
    • Цветами;
    • Формами;
    • С прилагательными «большой – маленький», «мягкий – твердый», «веселый – грустный».

    Для этого используются книги, хорошо подходят издания с наклейками, можно использовать дидактические карточки и простые аппликации.

    Двигательные навыки

    Кроме того, что кроха продолжает оттачивать свое мастерство в тех умениях, которые получил ранее, он с успехом продолжает осваивать все новые и новые действия. Начав ходить, он делал это очень неуверенно, а теперь не только ходит и бегает – малыш начинает учиться крутиться вокруг своей оси, пытается становиться на носочки.

    информацияРебенку очень нравится подвижный образ жизни, и он постоянно готов бегать и носиться везде и всюду. В возрасте 12-18 месяцев детки начинают совершать свои первые танцевальные движения.

    Возможные проблемы и их решения

    Годик и 4 месяца – возраст физической активности и становления характера, проявления самостоятельности, поэтому родителям придется запастись терпением. Следует быть готовыми к тому, что:

    1. Ребенок активно изучает мир, при этом он уже может ходить, залезать на кроватку, стулья, другую мебель. Отсюда повышает риск получения травм. Не оставляйте малыша без присмотра, обезопасьте розетки, закройте шкафчики с химическими веществами, острыми или хрупкими предметами.
    2. Чтобы узнать информацию о предмете, дети пробуют все «на зубок». Будьте осторожны с мелкими деталями, играми с ними.
    3. Настроение вашего чада будет меняться чаще. Во – первых, ребенок уже проявляет своё «не хочу», во – вторых, реагирует на внешние ситуации. Например, ваш уход может вызвать плач, хотя раньше такого не случалось.
    4. В 16 месяцев у малышей развивается эмпатия, поэтому нужно следить за собственным настроением, ваша нервозность или злость будут передаваться ребенку. И, напротив, вы можете зарядить его позитивом.
    5. Это возраст, когда появляется слово «моё». Дети начинают осознавать, что игрушки принадлежат им, а вот делиться они пока не умеют, поэтому в кругу крох могут возникать конфликты. Стоит быть терпимее и стараться переключать детское внимание на что – то другое.

    Речь и психология развития детей в 1 год и 4 месяца: общение и эмоции малыша

    В этом возрасте детская речь начинает принимать осмысленную форму. Малыш уже умеет произносить простые, легкие слова, которые относятся к той или иной ситуации. Например, увидев кошку, кроха может сказать «Киса» и указать на животное.

    • Словарный запас у ребенка в 1 год 4 месяца сильно колеблется. У одного это может быть всего 10 слов, у другого же более 50-ти.
    • Стимулируйте развитие речи у крохи чтением вслух стихов, поскольку рифмованные строчки воспринимаются легче.
    • Выбирайте для чтения яркие иллюстрированные книги. Они помогают усваивать информацию не только на слух, но и визуально.
    • Во время чтения поощряйте попытки малыша произнести какое-либо слово, при этом указывайте на изображение, к которому это слово относится.
    • малыши радуются, когда у них что-то получается и расстраиваются, если терпят неудачу;
    • пытаются согласие или несогласие выражать мимикой и жестами;
    • реагируют по-разному на знакомых и незнакомых людей.

    Особенностью этого возраста является способность «заражаться» эмоциями и чувствами — кроха может заплакать или засмеяться «за компанию». Дети:

    • удивляются новому и пугаются неожиданных действий;
    • легко переключают внимание с одного на другой предмет.

    Всё больше становится заметна разница между мальчиками и девочками в поведении и эмоциональном плане. Мальчики более самостоятельны и независимы, меньше реагируют на эмоции окружающих. Девочки более восприимчивы, чаще плачут, любят сидеть на руках или обниматься.

    Что должен ребенок уметь в 1 год и 4 месяца, особенности развития

    Полезные знания о том, что в 1 год и 4 месяца должен уметь ребенок, помогут родителям успешно справиться с его воспитанием. Это сложный возраст. Малыш стремится к самостоятельности. Мама и папа должны направить его активность в нужное русло. Это ускорит развитие ребенка, уменьшит вероятность бытовых травм.

    Развивающие игры и занятия

    Особенностью данного возраста является практически полное подражание взрослым.

    • стаканчики, вставляющиеся один в один, пирамидки;
    • пуговицы, бусинки, конструкторы, мозаики (во время таких занятий ребенок обязательно должен находиться под присмотром взрослых);
    • игрушечные предметы мебели, бытовой и кухонной утвари, детская посудка, фрукты и овощи.

    Мальчики и девочки постепенно начинают проявлять интересы к разным играм. Мальчишки становятся более активными, отдают предпочтение мячам и машинкам. А вот девочки любят подражать маме в уборке дома, играть куклами и устраивать чаепития.

    Но не стоит переживать если малыш отдает предпочтения игрушкам противоположного пола, как правило, при попадании в общество детей, ребенок начинает менять свои интересы.

    Полезными будут игры в «шершавый-гладкий», «низкий-высокий»,« большой-маленький», «далеко-близко», это нужно для развития сравнительных и ориентировочных навыков.

    Педиатры рекомендуют как можно чаще давать ребенку рисовать, пусть пока у него не получится изобразить солнышко или домик, но это поможет научиться держать рукой карандаш или кисточку и осваивать творческие навыки. Сейчас есть огромный выбор красок для самых маленьких, в том числе и пальчиковые краски. Но для занятий последними, малыша лучше раздеть и что-нибудь постелить, чтобы он не разукрасил весь дом.

    Нередко родители сталкиваются с такой проблемой, как нежелание делиться игрушками с другими детьми или взрослыми. В данной ситуации стоит сразу переключать внимание, чтобы не укоренить в характере такую черту как жадность.

    Именно через игру малыши развиваются и постигают этот мир. Развивающие игры для детей 8 месяцев предложены в этой теме.

    Рвота с температурой у ребенка – симптом тревожный. О каких заболеваниях может идти речь, расскажем в этом материале.

    Вес также может повлиять на физическое развитие, так худенькие детки обычно более активны по сравнению с пухленькими.

    Но не стоит переживать если ребенок не соответствует этим параметрам или опережает их. Все дети индивидуальны, большую роль в способностях малыша играет и генетическая предрасположенность.

    Чем кормить и как ухаживать за малышом в 1 год 4 месяца: уход и рацион питания ребенка

    Что касается гигиенического ухода в этом возрасте, можно отметить, что отпадает необходимость часто мыть малыша, так как он уже реже «ходит в туалет», а некоторые к этому времени вообще » дружат» с горшком.

    В остальном всё, как обычно:

    Рекомендуется в течение дня также выполнять гимнастику и закаливающие процедуры. При этом:

    • дневной сон — 2-3 часа;
    • обязательны ежедневные прогулки на свежем воздухе.

    В этом возрасте у малышей развивается навык чистоплотности. Они начинают сами вытирать руки, когда испачкаются, могут попросить помыть.

    Режим дня дает ребенку чувство постоянства и успокаивает.

    Можно постепенно переходить на четырехразовое питание. Пятое кормление в виде молока или кефира стоит сохранить для детей с плохим аппетитом. Но не желательно настаивать в те ситуациях, когда ребенок сам проявляет тенденцию к переходу на четырехразовое питание.

    Примерный размер порций на каждый прием пищи

    Завтрак Обед Полдник Ужин
    Каша — 150 гр
    Чай с молоком или молоко — 150 мл
    Хлеб с маслом -40 гр/5 гр
    Салат овощной — 10гр
    Суп — 100 мл
    Гарнир (крупяной, овощной, вермишель) — 80 гр
    Основное блюдо мясное (рыба, печень, курица) — 50 гр
    Компот (фруктовый сок, морс) — 100 мл
    Творог — 50 гр
    Фрукты — 100гр
    Чай с печеньем — 150 гр/ 10 гр
    Каша или овощное пюре — 150 гр
    Чай с молоком — 150 мл

    Блюда готовятся пока еще преимущественно в пюреобразном и рубленом виде. Но постепенно в рацион малыша добавляется более плотная пища и все больше кусочков, чтобы развивать навыки пережевывания.
    У детей этого возраста уже есть свои предпочтения в еде — любимые и нелюбимые блюда. Прислушивайтесь к пожеланиям ребенка, но не идите у него на поводу.

    Меню для ребенка в возрасте 1 год и 4 месяца на неделю

    Предложенные блюда можно взять за основу, в качестве общего руководства.

    Питание

    Доктор Комаровский советует к 16 месяцам переходить на питание 4 раза в день, но если ребенок плохо кушает и не съедает порцию, можно дополнить рацион кефирчиком, йогуртом или молочком. При покупке детских молочных продуктов обязательно обращать внимание на срок годности – натуральный продукт не может храниться более 5–7 дней.

    После года детей постепенно переводят на общее меню, но с учетом возрастных ограничений и потребностей детки. Следует стремиться кормить ребенка в одно и то же время – это способствует лучшему усвоению пищи, да и малыш привыкнет и будет проще накормить нехочуху (рекомендуем прочитать: чем кормить ребенка после года: примерное меню). Желательно выработать режим питания, чтобы завтрак проходил в период с 8 до 9 утра, обед – с 12 до 13, полдник – с 15 до 16, а ужин – с 19 до 20 часов. Пример меню на день для малыша в 1 год и 4 месяца приведен в таблице (рекомендуем прочитать: каким должно быть меню ребенка в возрасте 1 год и 7 месяцев?).

    Завтрак: Обед: Полдник: Ужин:
    • Молочная каша (овсяная, гречневая, рисовая) – 150 г.
    • Молочко или некрепкий чай с добавлением молока – 150 мл.
    • Сухарик или хлеб с маслом.
    • Суп (овощной, с крупой или маленькими макаронами) – 100 мл.
    • Отварное мясо или паровая котлета (из рыбы, крольчатины, индюшатины или телятины) – 50 г.
    • Гарнир (овощное пюре, каша, макароны) – 80 г.
    • Салат из сезонных овощей – 10 г.
    • Компот или сок – 100 мл.
    • Детский творог или запеканка – 50 г.
    • Фрукты по сезону – 100 г.
    • Чай – 150 мл.
    • Печенье – 10 г.
    • Каша на молоке или пюре из овощей – 150 г.
    • Молоко, кефир или йогурт – 150 мл.

    Важно развивать в крохе навыки жевания твердой пищи. Основное питание в виде пюре или мелко нарезанное, но небольшое количество добавляется в неизмельченном виде (рекомендуем прочитать: каким в норме должен быть режим питания ребенка в 1 месяц?).

    Особенности данного возраста

    Ребенок с большим интересом наблюдает за окружающими его людьми, он копирует их поведение. У него появляются новые бытовые и поведенческие навыки, они могут носить положительный и отрицательный характер:

    • вытирает запачканные руки, просит их помыть;
    • выражая несогласие, пытается ударить.

    В этот период важно хвалить малыша за хорошие поступки, мимикой, словами показывать, что расстроены его плохим поведением.

    Эмоциональное развитие

    У малыша начинают формироваться навыки первых социальных отношений. Он эмоционально выражает сочувствие, сопереживает окружающим. Чувства учится выражать во время игры с куклами, мягкими игрушками. Копирует поведение взрослых:

    Дети в этот период эмоционально чувствительны. Они пугаются неожиданных действий, могут за компанию поплакать, посмеяться.

    Интеллектуальное развитие

    Все больше слов ребенок понимает, это облегчает процесс общения, воспитания. Его можно попросить подать какую-либо вещь, положить на место. Он способен ясно выразить свое согласие (несогласие). Выражает это утвердительными или отрицательными кивками головы. Чтение становится увлекательным. Малыш с удовольствием указывает пальцем на картинки с животными, ягодами, предметами обихода, автомобилями в ответ на вопрос взрослого. Количество слов, произносимых в этом возрасте, может колебаться от 10 до 50.

    У ребенка идет интенсивное развитие мозга:

    • начинает развиваться память;
    • появляется понятие формы, цвета, расстояния;
    • малыш учится оценивать величину предметов.

    Что должен уметь ребенок в 1 год и 4 месяца

    В этот период малыш стремительно взрослеет. Его физические и умственные способности растут в геометрической прогрессии. Именно на этом этапе многие родители сталкиваются с быстрыми переменами в настроении и постоянными капризами своего чада. Нужно запастись терпением и стойко пережить «трудный» возраст.

    Чем занять малыша в 1 год и 4 месяца: развивающие занятия и игры для ребенка

    Игры малыша в этом возрасте носят подражательный характер — они очень любят повторять за родителями все, что те делают. Поэтому запаситесь игрушечной посудой, веником, утюгом и другими подобными игрушками, которые помогут ребенку почувствовать себя взрослым.

    Правильно подобранные развивающие игры сделают досуг ребенка насыщенным и интересным.

    1. С большим удовольствием детки сейчас занимаются играми, развивающими мелкую моторику, а значит, и речевые центры. Например, разнообразные мозаики с крупными и яркими элементами. Также пользуются популярностью разнообразные шнуровки и яркие конструкторы с цепляющимися детальками.
    2. Самая простая, доступная и увлекательная игра— нанизывание бусин или пуговиц на леску или безопасную проволоку.
    3. Отличными игрушками будут пирамидки и стаканчики разной величины и цветов, вставляющиеся друг в друга.
    4. В этом возрасте можно уже обращать внимание малыша на более сложные развивающие игры: простые лабиринты, фигурки с вкладышами, игры связанные с перекладыванием или пересыпанием всевозможных предметов.

    Девочки и мальчики этого возраста отдают предпочтение разным игрушкам и играм.

    • Мальчикипредпочитают более активные, с мячом и машинками, но при этом меньше времени проводят, сосредоточившись на каком-либо занятии.
    • Девочки же любят больше заниматься мелкими предметами и сюжетные игры: убирают дом, кормят кукол, лечат зверей.

    В этом возрасте дети не осознают необходимости делиться игрушками и не желают ждать даже минуту. Психологи советуют в таких случаях переключать внимание малыша на другой предмет или занять его простой игрой, например, развлечь его пальчиковыми играми.

    Только не переусердствуйте с развивающими играми, чтоб ребенок не утратил познавательный интерес.

    Физиологические параметры ребенка в 1 год 4 месяца: вес, рост малыша

    • Рост. Для мальчиков оптимальным считается в районе 78 см. Средний рост девочек в этом возрасте чуть больше 80 см.
    • Вес. Девочки этого возраста весят в среднем 10,6 кг, мальчики немного больше — 11.3 кг.
    • Окружность головы — 45,6-48,9 см, груди 47,3-53,1 см.
    • Зубы. По общепринятым нормам, в этом месяце появляются верхние клыки.

    Содержание статьи

    • Что должен знать и уметь ребенок в 1 год и 4 месяца
    • Что должен уметь делать ребенок в год
    • Что должен уметь ребенок в год

    Развитие и питание ребенка в 1 год 4 месяца: составляем режим дня и меню для малыша, учимся говорить с мамой

    В таком возрасте крохе непросто – он уже хочет самостоятельно бегать, играть, исследовать окружающий мир, но непослушные ножки и ручки часто подводят малыша, поэтому малютка и капризничает. В 1 год и 4 месяца высок риск травм. Дети лезут на возвышения (стулья, диваны, лавочки), учатся бегать – падений не избежать. Нельзя оставлять малыша без присмотра ни на секунду.

    Правила и особенности питания

    По мере взросления питание детей становится все более разнообразным. Еще совсем недавно вы вводили в прикорм первые овощные пюре, а сейчас меню малыша все больше напоминает ваше, хотя соблюдать осторожность и рациональность по-прежнему нужно. Режим питания ребенка должен соответствовать следующим правилам:

    1. Рацион должен быть сбалансированным и питательным. Составляйте меню таким образом, чтобы в нем присутствовали злаки, фрукты и овощи, мясо, птица и рыба, яйца, молочные продукты.
    2. Ребенок должен быть приучен к твердой пище. Не измельчайте все до однородного состояния, давайте супы, небольшие кусочки мяса и фруктов.
    3. Дети начинают проявлять интерес к взрослой пище, начинает казаться, что сейчас им уже можно все. Не забывайте соблюдать осторожность, исключайте жаренные, копченые, сильно приправленные или жирные блюда.
    4. Суточный объем еды должен составлять 1 – 1.2 л. При этом малыши часто начинают отказывать от пятиразового питания. Если это так, оставьте три основных приема пищи и легкие перекусы.
    5. Не забывайте про воду. Суточной нормой считается 50 мл на 10 кг веса. Разнообразить питье можно травяными чаями, несладкими соками.
    6. Если у малыша нет аллергии, можно знакомить его с полезными сладостями: повидло, варенье домашнего производства.
    7. В год и четыре месяца нужно начинать отучение от груди, если малыш до сих пор сосет молоко.


    Для большей наглядности предлагаем вам вариант меню на неделю.

    Завтрак Обед Ужин
    Овсяная каша с яблоком Куриный бульон с вермишелью, морковный салат со сметаной, рис с тефтелями Тыквенные оладьи со сметаной и зеленью
    Омлет, хлеб с маслом Рыбный суп, пюре с котлетой, салат из огурцов, помидоров Овощное рагу с мясом
    Рисовая каша с курагой, компот Овощной суп – пюре, греча с тушеной курицей Картофельная запеканка с рыбой
    Блинчики со сметаной, джемом Суп с фрикадельками, макароны с сыром, салат из огурцов и зелени Рисовая каша с котлетами из индейки
    Творожная запеканка с изюмом Тыквенный суп – пюре, рагу Омлет с курицей и помидором
    Гречневая каша с молоком, сухарики из белого хлеба Щи со свежей капустой, мясное суфле с рисом, морковный салат Лодочки из кабачков
    Творожок, булка с домашним вареньем и маслом Суп со шпинатом, ежики с гречей Отварная курица с овощным салатом

    Меню примерное, обязательно дополняется десертами и перекусами. Для этого могут использоваться сухарики, сушки и печенье, кефир, йогурты и фрукты. Если вы заранее продумаете, что будете готовить на неделе, вам будет проще накормить кроху вкусно и разнообразно.

    Режим питания в 16 месяцев

    В год и четыре месяца малыш по-прежнему может находиться на грудном вскармливании. При этом маме крохи нужно понимать, что грудное молоко уже не может быть для него основным источником необходимых питательных веществ. Докармливать молоком ребенка можно только после основных приемов пищи, постепенно готовя его к отлучению от груди.

    В целом шестадцатимесячный малыш, развитие которого идет своим чередом, должен есть три раза в день. Самую калорийную пищу ребенок должен получать в обед, самую легкую — после сна, на полдник. Между приемами пищи ребенку можно давать соки, компоты или свежие фрукты.

    Примерно к полутора годам в рационе крохи появятся нежирная свинина и мясо птицы. Также можно будет включить в него нежирные сорта рыбы: минтай и хек. Рыбное мясо ребенок должен получать два раза в неделю и только при условии отсутствия на него аллергической реакции. Готовить рыбу лучше на пару, в том числе и в виде котлет или фрикаделек, и подавать с овощами.

    Несколько раз в неделю ребенку можно давать куриные желтки, ржаной хлеб. Из круп лучше всего подойдут:

    • рис;
    • гречка;
    • овсянка.

    Со временем в рацион можно будет включить и кукурузную крупу, если ее хорошо разваривать перед подачей.

    Приправлять блюда для ребенка лучше естественными приправами, например чесноком, укропом, луком или шпинатом. Количество соли и сахара нужно стараться сократить до минимума. А вот блюда на основе бобовых, например фасоли и гороха, вводить в рацион малыша нужно очень аккуратно, отслеживая реакцию желудка на эти продукты.

    Что умеет ребенок в 16 месяцев?

    Физическое развитие малыша в год и четыре месяца позволяет ему ходить не только по прямой, но и по кругу, менять направление. Кроха отлично бегает, но все еще беспокоит родителей частыми падениями. Многие дети вполне уверенно поднимаются по лестницам, залезают на стулья, столы и другие предметы мебели.

    Если до года у малыша был круглый живот и мягкие конечности, что особенно удобно для ползания, то в год и четыре месяца тело крохи становится более спортивным и подтянутым. Чем дольше ребенок оттачивает навыки ходьбы, тем лучше у него это получается.

    У ребенка в этом возрасте улучшается развитие мелкой моторики – для него не составляет труда использовать по назначению столовые приборы и мелкие предметы обихода.

    В этом возрасте кроха уже способен запоминать недавно произошедшие с ним события, о которых он может попытаться рассказать, используя то небольшое количество слов, которое у него имеется в активном словаре. Мозг малыша постепенно накапливает информацию, которая со временем будет извлечена и использована в жизни.

    Как заниматься с малышом?

    В год и четыре месяца для ребенка особенно увлекательно проводить причинно-следственные связи. Он с удовольствием использует в игре все, что ему попадается под руку, отдавая особое предпочтение предметам для взрослых: начиная от пульта ДУ и заканчивая кухонной утварью.

    Кроха с большим удовольствием «помогает» маме на кухне, вытаскивая все из шкафчиков, открывая и закрывая контейнеры и коробочки. Очень важно не пресекать желание ребенка ознакомиться с содержимым шкафчиков. Так протекает его развитие, поэтому задача родителей — показывать предметы и рассказывать об их назначении, обезопасив малыша от того, что может принести ему вред.

    Позволяйте крохе вынимать содержимое шкафов, разрешайте пересыпать крупы, горох, фасоль, муку. Пусть малыш поищет в крупе спрятанные игрушки или порисует по высыпанным крупам пальчиком. Такие простые игры будут способствовать развитию мелкой моторики пальцев и доставят удовольствие ребенку.

    Отличный вариант времяпровождения с малышом в этом возрасте — это совместное купание в детском бассейне. Малыш будет в восторге от возможности поплескаться в теплой воде вместе с мамой или папой. Найдите возможность записать кроху на занятия для самых маленьких: это не только развлечет его, но и оздоровит.

    Развитие речи и налаживание общения

    Развитие речи в год и четыре месяца переходит на новый уровень, обретает осмысленные формы. Теперь малыш уже не лепечет на только ему понятном языке. Кроха пробует применять пусть пока и простые, но соответствующие ситуации слова. Например, ребенок в этом возрасте уже пробует называть животных, увидев их на улице, правильно называет по имени родных и знакомых. В активном словаре крохи к этому времени уже около 60 слов.

    Если малыш в 1 год и 4 месяца не делает попыток заговорить, возможно, следует стимулировать развитие речи путем налаживания общения, регулярного чтения вслух простых и интересных детских книжек. Пусть малыш пока будет только слушать, но его пассивный словарь будет наполняться, и спустя несколько месяцев он обязательно заговорит. Выбирайте для чтения детские книжки с простыми рифмами, которые в этом возрасте воспринимаются лучше прозы.

    Разглядывая яркие картинки в книжках, озвучиваемые приятным маминым или папиным голосом, малыш будет лучше усваивать информацию как визуально, так и на слух.

    В этом возрасте также можно заниматься с малышом артикуляционной гимнастикой для корректировки произношения звуков.

    Логопеды утверждают, что к двум годам кроха уже должен уметь четко произносить большую часть согласных звуков.

    Важно понимать, что скорость развития речи у детей в этом возрасте во многом зависит от особенностей памяти. Часто малыши легко и быстро запоминают названия предметов, но не могут правильно произнести их названия.

    В год и четыре месяца эмоции становятся более разноплановыми. Малыш уже знает, что такое разочарование, злость, обида, счастье. Он выражает эмоции, подкрепляя их мимикой, но пока не имеет возможности себя контролировать.

    Бытовые навыки у ребенка в 16 месяцев

    По мере взросления ребенка совершенствуются и его навыки. В год и четыре месяца кроха много чего умеет делать самостоятельно. Он пытается самостоятельно есть, пить, при этом отдает предпочтение только вкусным блюдам, с возмущением отталкивая от себя нелюбимые продукты.

    В процессе приема пищи малыш пока удерживает ложку кулачком — это нормально, и переучивать его не имеет смысла. Со временем ребенок научится есть правильно. Главное поощрить рвение крохи к самостоятельности и не отбить у него охоту есть самому.

    Некоторые малыши в этом возрасте уже пробуют самостоятельно пользоваться горшком, с удовольствием моют руки и чистят зубы без помощи взрослых.

    В заключение отметим, что в 1 год и 4 месяца происходит развитие личности ребенка. Для него действительно важны поддержка и понимание родителей, которые должны свести к минимуму количество запретов в жизни крохи и помочь ему справиться с первыми пусть детскими, но все же испытаниями: прорезанием зубов, освоением новых звуков и слов, обучением пользованию столовыми приборами.

    Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
    Материнство